Nuestro Pequeño Mundo Marino

Los alumnos de 2*ESO han colaborado en la elaboración y reparto por aula del caramelo piñonate. Con mucha paciencia envolvieron cerca de 300 caramelos, siendo conscientes de la importancia de la higiene durante la manipulación de alimentos.

Los alumnos del Aula de Apoyo tras hacer una ardua investigación sobre las diferentes formas de celebrar "El Día de los Santos" en distintos países del mundo, hemos elegido "El Día de las Almas" celebrado en Argentina. El día 1 de noviembre, las familias del Norte de Argentina, en sus casas, elaboran ofrendas para sus difuntos y las colocan en un altar como éste que hemos creado en nuestro aula. Para ello, hornean figurillas de pan y preparan ramos de flores para las almas de sus difuntos. Al día siguiente, tras celebrar una ceremonia religiosa, la familia unida come y bebe los productos elaborados por ellos, y cantan y bailan hasta altas horas de la madrugada. Nosotros, por supuesto, siguiendo parte de la tradición, comeremos todos los productos que hemos hecho con mucha delicadeza.

¿Qué hacemos en nuestro aula? Es difícil resumir con pocas palabras todo el trabajo cognitivo, motriz, social, personal,... que hacen los niños cada día que asisten a ella. Para aclarar un poco este concepto, os detallo un cuadro resumen con una importante y necesaria información.

Quedan escasos días para dar comienzo a la Gran Carrera de Lomopardo. Los alumnos de todo el colegio podrán disfrutar de esta divertida actividad en la asignatura de Educación Física impartida por mis queridos compañeros Daniel y Bernardo. Para la elaboración del cartel varios alumnos han participado y sobre todo me han acompañado. Espero que os guste💙

El alumnado de 2º E.S.O durante este mes, estamos llevando a cabo en la asignatura de Educación en Valores el Proyecto Sin Azúcares. Las dos primeras semana del mes, los alumnos durante los recreos han ido apuntando en una hoja de registro, los residuos que enc ontraban en el suelo del patio del colegio, clasificándolos en orgánicos, papel/cartón o envases/plásticos.  Una vez llevado a cabo el primer paso del proyecto, estudiamos el registro y apuntamos qué productos se consumían más durante los recreos del colegio, y expusimos además qué otros alimentos poco saludables consumimos a lo largo del día.  En la siguiente sesión, se llevó a cabo un proceso de investigación sobre algunos de estos productos anotados. Nuestro objetivo fundamental es dar a conocer a la Comunidad Educativa cuántos gramos de azúcar podemos llegar a digerir con estos productos y para ello, estamos elaborando un mural realista.  ¿Queréis ver el resultado? Estar muy atentos porque en unos días os lo pre

   😺DESCRIPCIÓN DE PERSONAS, ANIMALES, OBJETOS O LUGARES😺 Practicamos la descripción y la expresión oral de los niños utilizando las manos mágicas, plantillas con forma de manos, cuyos dedos llevan escrito indicaciones o preguntas que nos guiarán y nos facilitarán nuestra descripción.  En este caso, para motivar más al alumno, seleccionará mentalmente una de las marionetas de dedo expuestas y la describirá teniendo en cuenta dichas indicaciones, siendo la otra persona la encargada de acertar cuál de los 6 animales ha descrito. Es fundamental que el alumno termine la descripción entera para proceder a resolver el acertijo.

Presentación Aula de Apoyo 💙💙💙 Estimadas familias: Os recuerdo que con motivo de mi repetición en el colegio, me gustaría que el Lunes 21 de Octubre asistierais a la Presentación del Aula de Apoyo a las 16:15h., donde vuestros hijos serán partícipes de ello, pues serán los encargados de explicaros lo que estamos trabajando y como lo hacemos. Os espero a todos con mucha ilusión.  Maestra de Pedagogía Terapéutica Marina Olivia Ruano Durana

¡Así nos divertimos aprendiendo a sumar y a restar con llevadas! Con mucha paciencia y esfuerzo conseguiremos nuestro objetivo. Necesitamos practicar mucho pero con el tiempo os sorprenderemos con nuestros avances.

¿Habéis visto que artistas tenemos en el aula de apoyo?  Cuando he visto el resultado me he quedado sin palabras. Ahora sí que podemos empezar a trabajar con fuerzas y ganas la expresión escrita. En estos diarios relataremos nuestras aventuras, vivencias, emociones y sentimientos para que al final del curso papás y mamás disfrutéis de todas nuestras historias.

   Con el fin de facilitar la comunicación  y el aprendizaje de nuestros alumnos, este curso, ponemos en marcha un proyecto de señalización y adaptación de espacios a través de los tan conocidos "pictogramas", recursos visuales  que facilitan el acceso a la información y estructuración temporal y que favorecen la autorregulación , autonomía y comunicación entre todos los alumnos del centro .

¿Cómo vamos a mantener nuestra mente en forma? ¡Coco-loco es la solución! varios días a la semana, los alumnos del Aula de Apoyo, trabajarán el cálculo mental como si de un deporte se tratara, a través de flashcards y juegos online. La práctica del cálculo mental contribuye a adquirir la comprensión y sentido del número, ayuda en la reflexión para decidir y elegir y despierta el interés y la capacidad de concentración del alumno.

"Mi Querido Diario" va por muy buen camino, los alumnos del Aula de Apoyo del CEIP Lomopardo tienen una gran creatividad e imaginación y están elaborando unos diarios realmente sorprendentes. Con ello se pretende mejorar la expresión escrita tomando como referente los diferentes centros de interés de cada alumno, consiguiendo así aumentar su motivación e interés por la escritura espontánea. Recuerdo que todavía quedan diarios por entregar. Una vez recibidos todos, os haremos muestra de ellos.

Uno de los mayores objetivos que pretendo alcanzar este curso con el alumnado de 2*ESO consiste en aprender a trabajar conjuntamente de forma coordinada entre sí. Para ello, en diferentes sesiones reforzaremos el aprendizaje cooperativo con distintas dinámicas de conocimiento y autoconocimento, inteligencia colectiva, escucha activa, colaboración y resolución de conflictos.     Sesión 2/10/2019: 7.